ENSEIGNER LA CONCEPTION ARCHITECTURALE : ANALYSE DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES A LA LUMIERE DE L’APPROCHE PAR COMPETENCE. Sciences & Technologie. D, Sciences de la terre, [S. l.], n. 32, p. 41–50, 2010. Disponível em: http://conferences.umc.edu.dz/d/article/view/437. Acesso em: 7 juill. 2025.