بن فليس خ. أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة – الحساب). م.ع.ا. 2013;24(2):337-352. تاريخ الوصول سبتمبر 21, 2025. http://conferences.umc.edu.dz/h/article/view/1481