بن فليس خ. أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة – الحساب). SH. 2013;24(2):337-352. Accessed January 10, 2026. http://conferences.umc.edu.dz/h/article/view/1481