Bilouk I. Attitudes à l’égard de l’intégration de l’apprentissage mixte dans les salles de classe d’EFL :: Le cas des étudiants de deuxième année au Département des lettres et de la langue anglaise, Université de Constantine 1. م.ع.ا. 2020;31(4):763-775. Consulté le novembre 20, 2025. http://conferences.umc.edu.dz/h/article/view/3537