بولقمح م. (2015) “تطبيق أساتذة التعليم الثانوي لأساليب التقويم في ظل المقاربة بالكفاءات”, Journal of Human Sciences, 26(4), pp. 315–325. Available at: http://conferences.umc.edu.dz/h/article/view/2308 (Accessed: 13 February 2026).