CHEBRI, I. (2017) « Teaching English as a Foreign Language Using Multiple Intelligences, Cooperative Learning and Taking into Account the Pupils’ Perceptual Learning Styles », Revue des Sciences Humaines, 28(3), p. 61–78. Disponible à: http://conferences.umc.edu.dz/h/article/view/2610 (Consulté le: 7 juillet 2025).