أزرقينو ز. (2020) "تفسير الخلل الدّلالي المتعلّق بالإنتاج الكتابي للتّلميذ(ة) الجزائري(ية) المعرّب(بة) في الفرنسية على ضوء علم الدّلالة البنيوي", مجلة العلوم الإنسانية, 31(1), ص 485–501. موجود في: http://conferences.umc.edu.dz/h/article/view/3274 (تاريخ الوصول: 7 يوليو 2025).