ويـس ر., « طبيعة التقويم و أهمية الأطر السيكوبيداغوجية في تقويم الكفاءات », م.ع.ا, vol. 26, nᵒ 1, p. 365–380, juin 2015, Consulté le: 22 octobre 2025. [En ligne]. Disponible à: http://conferences.umc.edu.dz/h/article/view/1960