S. KADRI و H. HAMADA, "Blended Learning in Academic Writing: Realities and Perspectives", م.ع.ا, م 27, عدد 1, ص 171–196, 2016, تاريخ الوصول: 22 أكتوبر، 2025. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: http://conferences.umc.edu.dz/h/article/view/2613