A. ZELLOUMA, « Measuring the Effectiveness of Classroom Presentations and their Impact on Students’ Motivation for Fluent Speaking Performance », م.ع.ا, vol. 30, nᵒ 1, p. 149–168, déc. 2018, Consulté le: 22 septembre 2025. [En ligne]. Disponible à: http://conferences.umc.edu.dz/h/article/view/2885