جاجة م. أ., « - "Reception Paradigm"- فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة “دراسة أمبيريقية” », م.ع.ا, vol. 12, nᵒ 1, p. 59–74, juin 2001, Consulté le: 17 décembre 2025. [En ligne]. Disponible à: http://conferences.umc.edu.dz/h/article/view/1109