Chabbia, Zoubir. « Analyse métacognitive De l’enseignement De La compréhension De l’écrit En quatrième année Moyenne ». Revue des Sciences Humaines 30, no. 2 (décembre 30, 2018): 19–45. Consulté le octobre 21, 2025. http://conferences.umc.edu.dz/h/article/view/2929.