مجلة العلوم الإنسانية هي مجلة نصف سنوية أنشأت عام 1990 و تعد من أوائل المجلات العلمية في الوطن. تنشر مجلة العلوم الإنسانية مقالات علمية أصلية بثلاث لغات هي: العربية و الفرنسية والإنجليزية من أجل تشجيع البحث العلمي و التعريف بإنتاج الباحثين بجامعتنا من جهة، و من أجل خلق مجال لتبادل الأفكار و الخبرات العلمية مع المؤسسات الأخرى الوطنية و الأجنبية. لضمان مستوى مقبول للمجلة، تخضع جميع المقالات إلى مراجعة لجنة القراءة.
سلطة مجلس المنافسة في ضبط النشاط الاقتصادي
في محاولة للحفاظ على المناخ التنافسي من الممارسات المقيدة للأسعار وللمنافسة من تعسف في وضعية الهيمنة أو التبعية الاقتصادية والاتفاقات المحظورة والتجميعات الاقتصادية، القائمة بين المؤسسات الاقتصادية، تم إنشاء جهاز متخصص عرف بمجلس المنافسة بصفته سلطة ضبط مستقلة وأوكل له المشرع مهمة ضبط المنافسة، ويعمل هذا الأخير في إطار ممارسته لصلاحياته التنازعية، على مراقبة وقمع ومعاقبة الجرائم الماسة بالمنافسة والأسعار، نظرا لما يتمتع به من امتيازات السلطة العامة، وعليه يضمن تحقيق التوازن والسير الحسن للنشاط الاقتصادي.
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة العلوم الإنسانية https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
التحديات التي يواجهها طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أثناء كتابة مذكرة الماستر
تهدف هذه الدراسة إلى كشف الصعوبات التي يواجهها طلاب السنة الثانية ماستر بقسم اللغة الإنجليزية، جامعة الإخوة منتوري، قسنطينة 1، أثناء عملية كتابة مذكرة التخرج. وتكونت العينة من 61 طالباً مسجلا في السنة الثانية ماستر بعنوان السنة الجامعية 2024 -2023. تم جمع البيانات من خلال استبيان إلكتروني تم إرساله إلى الطلاب عبر البريد الإلكتروني والواتساب. كشفت النتائج عن وجود العديد من الصعوبات التي واجهت الطلاب، من بينها إيجاد الدراسات السابقة ذات الصلة، واختيار المنهجية المناسبة، بالإضافة إلى جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها. تشير هذه الدراسة أنه ينبغي رفع مستوى الوعي لدى الطلاب حول المبادئ التي تحكم كتابة المذكرة، وأنهم (الطلاب) بحاجة إلى تدريب إضافي حول كيفية الوصول إلى قواعد البيانات الموثوقة، وكيفية التعامل مع تقنيات التوثيق المختلفة، وكيفية استخدام أدوات جمع البيانات وتحليلها.
التطوير المهني لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية في المدارس الثانوية الجزائرية
يهدف هذا المقال إلى دراسة أنشطة التطوير المهني لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الثانوية الجزائرية وما إذا كانوا يعتبرونها التزاما مؤسسيا أو سعيا شخصيا. للوصول إلى هذا الهدف، تم اعتماد نهج كمي باستعمال استبيان عبر الإنترنت مصمما في نماذج Google Forms تم توجيهه إلى 40 معلما من مدارس ثانوية مختلفة في ولايتي قسنطينة وأم البواقي عبر الشبكات الاجتماعية مثل مجموعات الفيسبوك. كشفت النتائج التي تم الحصول عليها من خلال الاستبيان أن المعلمين يشاركون في عدد قليل من أنشطة التطوير المهني. فهم غالبا ما يمارسون المراقبة الذاتية والملاحظة بين الأقران في الأقسام التعليمية، كما يستخدمون أحيانا الملفات التعليمية. علاوة على ذلك تعتبر الورش التعليمية هي الأنشطة الأقل ممارسة، ومع ذلك يدعي المعلمون أنها فرص جيدة لمناقشة قضايا مختلفة تتعلق بعملهم. أظهرت النتائج أيضا أن المعلمين يعتبرون تطويرهم المهني سعيا شخصيا بدلا من كونه التزاما مؤسسيا. باختصار، يعتبر التطوير المهني مسؤولية تتطلب دافعا شخصيا قويا.
شهد قانون الاستثمار في الجزائر تحولًا كبيرًا في علاقاتها مع الاستثمارات الأجنبية. في البداية، كان النظام يعتمد على رقابة مشددة على الاستثمارات لحماية السيادة الاقتصادية للبلاد، ولكن مع مرور الوقت، تحولت السياسة نحو نظام أكثر مرونة لتلبية التحديات الاقتصادية العالمية والمحلية. هذا التحول ساعد في جذب الاستثمارات الأجنبية، خاصة في قطاعات جديدة مثل الصناعات التحويلية والطاقة المتجددة، مما ساهم في تحقيق التنوع الاقتصادي وتقليل الاعتماد على النفط. الإصلاحات الأخيرة في قوانين الاستثمار تهدف إلى تحسين بيئة الأعمال في الجزائر، من خلال تبسيط الإجراءات وتقديم حوافز للمستثمرين. كما تسعى الجزائر إلى تعزيز مكانتها كوجهة استثمارية عالمية، مع الحفاظ على استقرارها الاقتصادي في مواجهة التحديات المستمرة. هذه الإصلاحات تعد خطوة أساسية نحو تحقيق التنمية الاقتصادية المستدامة وتوفير فرص العمل للمواطنين. في هذا السياق، أوصت الدراسة بعدة خطوات لتحسين بيئة الاستثمار، منها تبسيط الإجراءات الإدارية، تعزيز التعليم والتدريب لتأهيل الكوادر الوطنية، دعم الابتكار والتكنولوجيا، وتحقيق التوازن بين حماية السيادة الاقتصادية والانفتاح على الاستثمارات العالمية. كما أكدت على أهمية تعزيز التعاون الإقليمي والدولي لدعم الاقتصاد الوطني وتحقيق الاستقرار على المدى الطويل.
الكفاءة معيار الترشح لانتخابات المندوب النقابي في ظل القانون 23-02
لقد تطرق القانون المتعلق بممارسة الحق النقابي لسنة 2023 على شروط جديدة تتعلق بانتخابات المندوبين النقابيين. حيث جاءت هذه الدراسة لتبين مدى مساهمة هذه الشروط في تحسين جودة العمل النقابي وفعاليته. من خلال المنهج التحليلي تمّ التوصل بأن هذه الشروط في مجملها تحتاج للتفصيل والشرح من خلال إصدار المراسيم التنفيذية التي تبّين طبيعة ونوع التكوين والمؤهلات النقابية والعلمية المطلوبة في ملف الترشح.
الحقوق الفكرية (c) 2024 مجلة العلوم الإنسانية https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
يستهدف دور الجامعة دائمًا تدريس المهارات الأكاديمية والعلمية. ولذلك، يتم تجهيز الطلاب بالمهارات المهنية للوظائف. إلا أن الجامعات الحديثة تقوم بتوفير تدريبات مستمرة ومشاركة أكثر جدية ليس فقط لتكوين مفكرين ومثقفين، بل أيضًا لتكوين مواطنين فعالين في المجتمع. وبالمثل، تكافح الجامعة الجزائرية لتوفير تعليم عالي الجودة؛ بينما يشعر خرجي الجامعة بالضياع ويتصرفون بشكل غير لائق. تؤكد هذه الدراسة على الدور المهم للجامعة في بناء المواطن الصالح ودمج تعليم المواطنة. هل تدرس الجامعة المواطنة الفعالة؟ هل يجب أن يتعلم الطلاب أن يكونوا مواطنين صالحين؟ هل تخدم الجامعة المجتمع من خلال التدريس؟ من المفترض أن تقوم الجامعات بتدريب الطلاب ليكونوا مستعدين لمواجهة التحديات والتصرف بشكل مناسب. ولهذا السبب تم توزيع استبيان على اساتذة الجامعة حول مساهمة الجامعة في تكوين المواطن الفعال. تؤكد النتائج أن الاساتذة يفضلون إشراك الجامعة في تدريب الطلاب ليكونوا مواطنين ديمقراطيين ومبدعين وبناءين. كما يرى الأساتذة أن التدريس الجيد يعد الطلاب للمساهمة في الصالح العام.
عمالة الأطفال بين المقتضيات الدولية وتكريس القوانين الوطنية
تعتبر القوانين الوطنية المتعلقة بعمالة الأطفال حلقة الوصل بين المواثيق الدولية التي تعمل على القضاء أو التخفيف من ظاهرة العمالة وبين الطفل الذي يشّكل الضحية الأكثر تأثرا بها ،لذا فإن مصادقة المشرع الجزائري على اتفاقية معينة ،يتطلب تجسيد المبادئ التي أقرّتها الاتفاقية ،سواء تعلق الأمر بمبادئ الحظر المطلق لعمل الأطفال أو تضمن القواعد الخاصة بظروف عمل الطفل ،وذلك متى أصبح العمل بالنسبة إليه ضرورة حتمية تفرضها الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية للطفل ،ويؤكد انتشار ظاهرة عمالة الأطفال وجود نشاطات تتعارض مع الالتزامات الدولية وتتم خارج الضوابط القانونية المحدّدة ،وهو ما يقتضي البحث في تقييم النصوص القانونية المتعلقة بعمالة الأطفال في التشريع الجزائري، للوقوف على مدى تجسيدها للاتفاقيات الدولية من جهة، وعلى مدى فاعليتها للحد من الظاهرة من جهة أخرى .
أساس الحكم بامتناع المسؤولية الجزائية في حالة الجنون
وإن اتفقت غالبية التشريعات الجنائية على كون الجنون سبب نافي للمسؤولية الجنائية، إلا أنها اختلفت حول الأساس الموضوعي والإجرائي لانتفاء هذه المسؤولية بسبب الجنون، ومن خلال هذه الورقة البحثية سنبين مواطن هذا الاختلاف مبرزين موقف المشرع الجزائري من هذه المسألة.
تواجه الجزائر بحكم موقعها الجغرافي تحديات متعددة الأوجه في التعامل مع تصاعد تهديدات وتعقيدات واقع المخاطر الكبرى وتبعات الكوارث الناجمة عنها، خاصة ذات المنشأ الطبيعي كزلازل، الفيضانات، الانزلاقات الأرضية، الحرائق، موجات الحر الشديدة ونوبات الجفاف، حيث يزيد من تطرف وحدة الظواهر الجوية عواقب التغير المناخي العالمي، ناهيك عن كل التراكمات والتجاوزات الحضرية التي تضاعف من هشاشة وقابلية التعرض لمختلف الأزمات. تستوجب مجريات الوضعية الحالية تبني استراتيجية مهيكلة شاملة بمقاربة فعالة على جميع المستويات، تشمل تطوير قدرات الاستشعار، التنبؤ والتصدي، الرفع من الجاهزية بتعزيز وتكييف الاجراءات الوقائية وآليات الاستجابة وتأهيل البنية التحتية الحيوية، التوعية المجتمعية وغيرها من الميكانيزمات المنهجية والتخطيطية، خطوات كلها تسمح بدرء المخاطر أو التخفيف من حجم آثار وتكلفة الكوارث وتحقيق أهداف التنمية النوعية والمستدامة.
لقد أصبح الاهتمام بالأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة مطلبا حاسما بين التطورات والتنمية الشاملة للمجتمعات الحديثة، التي تتسم بتغيرات وتطورات في مفاهيم الحياة العامة، ولا سيما داخل النظام التعليمي. وقد ظهر اتجاه حديث يدعو إلى إدماج الأشخاص ذوي الإعاقة في المدارس العادية والاعتراف بحقوقهم في حياة مدرسية عادية إلى جانب أقرانهم من غير المعوقين، والابتعاد عن نظام العزل الذي اعتمده التعليم الخاص منذ فترة طويلة. وفي هذا السياق، تهدف الورقة البحثية إلى استكشاف عملية الإدماج المدرسي للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال تحديد مفهوم الإدماج المدرسي، وأهدافه، والفوائد المتوقعة منه، والشروط الأساسية للإدماج الناجح، ومكافحة عزلة ذوي الاحتياجات الخاصة.
آليَّات تطهير الملكية العقارية الخاصة بين التشريع والقضاء
سعى المشرع إلى معالجة الأوضاع الموروثة عن الحقبة الاستعمارية من خلال خلق نظام عقاري متكامل يهدف إلى ضمان استقرار المعاملات العقارية. لذلك، تبنى نظام الشهر العيني بدلاً من الشهر الشخصي الذي كان يعاني من العديد من السلبيات، وبدأ عمليات التطهير العقاري عبر المسح الشامل الذي يساعد في تحديد هوية العقارات بدقة. يسهم نظام الشهر العيني في جرد وتحديد كافة الملكيات العقارية وتسليم الدفاتر العقارية. ومع ذلك، فإن بطء عمليات مسح الأراضي استدعى البحث عن بدائل وآليات موازية لتسريع إصدار سندات الملكية العقارية، مثل عقد الشهرة، الذي ألغي في 2007 بسبب تعقيداته وتأثيره السلبي على الأملاك الوقفية والوطنية، واستبدل بالتحقيق العقاري. بالإضافة إلى ذلك، تم استحداث شهادة الحيازة كآلية جديدة. تتفق هذه الآليات في عدم جواز تطبيقها في المناطق الممسوحة وعدم المساس بالأملاك الوطنية والوقفية. رغم هذه الجهود، تبقى الحاجة إلى آليات أكثر فعالية لدعم عمليات المسح وتطهير الملكية العقارية، مع توجيه القضاء لتوحيد موقفه ودعم توجهات المشرع.
تنفيذ أحكام الإدانة بسلب الحرية بين ضرورة التعجيل ومقتضيات الـتأجيل
سعيا منها لإدراك الأهداف المتوخــاة من الجزاءات الجنــائية، أحاطت القوانين الحديثة الأحكام الجزائية بقواعد تنفيذية و ضوابط محكمة لتسهيـل استكمـال إجراءات تنفيذها على الوجه الأتـم ، بما يحقق التـوازن المطلوب بين مصلحة الغير ممن كـان ضحية للجريمة شفاء لغيضه وتحقيقا للردع بنوعيه وبين مصلحة المحكوم عليه بصفته إنسانا .وفق هذا السياق تم تأكيد أهمية و ضرورة السرعة في تنفيذ أحكــام الإدانة المتضمنة سلب الحرية كأصل عام بغية تحقيق الغــاية من هذا الجزاء ، و وضعت استثنــاءات سطــرت بقدر محكم استوجبت التأجيل و هذا القدر مناطه تحكيم الاعتبارات الإنسانية .
دور رجال الدين في خلق نموذج للأنوثة الخاضعة في العمل الخيري في بريطانيا في القرن التاسع عشر
تشير هذه الدراسة إلى أن رجال الدين في بريطانيا في القرن التاسع عشر دعموا مشاركة النساء في الأعمال الخيرية لتنمية نموذج خاضع وراعي للأنوثة يكمل المعايير الذكورية الأبوية. ورغم أن بعض المؤرخين زعموا أن المسيحية لعبت دوراً حاسماً في تشكيل التجربة الاجتماعية للنساء، فإن هذه المقالة تطرح بعض الحجج لإثبات العكس. من خلال التعمق في العقيدة المسيحية، روّج العديد من رجال الدين لفكرة مفادها أن النساء خاضعات بشكل طبيعي للرجال، سواء في الأسرة أو في المجتمع. وقد عزز هذا التفسير الأبوي للتعاليم الدينية فكرة أن الفضائل الأساسية للمرأة هي التقوى والتواضع والخضوع، والتي كانت غالبًا ما تنسج في التوقعات الموضوعة على النساء المشاركات في الجهود الخيرية. وعلاوة على ذلك، فقد صاغوا نموذجًا للعمل الخيري الأنثوي الذي أكد على الخضوع والواجب الأخلاقي على الاستقلال والتغيير الاجتماعي، مما أبقى النساء داخل إطار منعهن من تحدي الهياكل الأبوية الأوسع في ذلك الوقت. وأظهر التحليل أن رجال الدين اعتبروا العمل الخيري الذي تقوم به النساء عملاً فاضلاً، ولكنهم في الوقت نفسه عززوا المعايير المجتمعية التي تحد من استقلالهن وتعزز من وضعهن التابع.
اعتماد التعلم القائم على الفريق لتعزيز دافع القراءة في تدريس اللغويات
تبحث هذه الدراسة في تأثير التعلم القائم على الفريق على تعزيز دافع القراءة في اللغويات لطلاب السنة الأولى. تم إجراء استبيان تحفيز القراءة قبل تطبيق التعلم القائم على الفريق وبعد ذلك في تدريس اللغويات لمعرفة ما إذا كانت هذه الاستراتيجية التعليمية الجديدة يمكن أن تعزز بشكل فعال مشاركة الطلاب مع مواد القراءة. تضمنت الدراسة مجموعتين: واحدة تجريبية مع 25 مشاركًا والأخرى تحكم بنفس الرقم. أظهرت النتائج أن غالبية الطلاب لديهم دافع للقراءة المتوسطة، ولكن عند تطبيق التعلم القائم على الفريق ، كانت هناك زيادة كبيرة في كفاءة القراءة لدى الطلاب وكان هناك أيضًا تحسن كبير في دافعهم الجوهري، في حين لوحظت زيادة طفيفة في دوافعهم الخارجية. توفر النتائج رؤى للمدربين حول الطبيعة المثلثة والمتغيرة وشكل دافع القراءة، والتي تمكنهم من تطوير حب الطالب الأبدي لقراءة المواد اللغوية.
لقد كان تعريف مهمة الجامعة دائمًا تحديًا كبيرا. لأكثر من قرن من الزمان، ظلت الجامعة (البريطانية) تحيد تدريجيا عن مهمة إنتاج وتبليغ نور المعرفة إلى تلك المرتبطة بالمعرفة السطحية. وقد ركز المقال الحالي على هذا الانحراف ونظر في مساره ليؤكد أن خروج النقاش حول تحديد مهمة الجامعة من سماتها الأكاديمية والليبرالية الأصلية إلى المهام التقنية والمهنية الموكلة إليها حديثا هو ما أجبر جاك دريدا بالفعل على توجيه دعوته الرائدة لاستعادة مهمة التنوير التي فشلت الجامعة في إتباعها. إن مشاركة الفلاسفة الاجتماعيين في التعليم العالي أمر مفيد ويجب أن يعيد الهدف الليبرالي للجامعة (في المملكة المتحدة وفي جميع أنحاء العالم) إلى جوهر النقاش.
الاحتلال الحربي مدعاة للحق في اللجوء الإنساني
السّلام لا يعني زوال الصّراع و إنما يتطلب الاحترام الكامل لمبادئ السّيادة والحُريّات الأساسيّة وحقوق الإنسان، والحوار والتّعاون بين الشّعوب والثّقافات المُتعدّدة، ونَبذ ثقافة القوّة واستخدامها، تطبيقا للمقولة الشهيرة (عِش ودع غيرك يعيش)، ليأتي نقيض السلام العُنفَ والحروبَ كمفهوم للعِداء والتّفرقة ، و هو ما يطرح إشكالية ما إذا كان هذا السلام قد يتعدى مفهومه إلى السعي لوضع حد أو تلطيف من حدة العنف الحاصل ، و هو ما نستشفه من التأطير القانوني لحالات الصراعات و الحروب و الاحتلال الحربي الواقع في بعض الدول .
الحقوق الفكرية (c) 2023 مجلة العلوم الإنسانية https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
استخدامات التكنولوجيا في العملية التعليمية وانعكاساتها على العلم والمتعلم
تهــدف هذه الدراســة، إلى الاطلاع الموضوعي والعلمي على واقـع استخدام التكنولوجيا المتنوع والتقنيات الحديثة، في العملية التعليمية، ومعرفة مدى تأثير ممارسة التكنولوجيا في العملية التربوية والتعليمية، ذلك أن الممارســـة التقنية، اخترقت كل مراحل العملية التعليمية، وإنها تشكـــل معيار تفوق منظومات تعليمية عن غيرها، وسمة تنافسية دولية، ومن خلال النتائج التي توصلت لها المنظومات التربوية التقليدية السابقة، والمنظومات التربوية المعاصرة، سوف يتضح مدى تأثير التكنولوجيا في التعليم، وبالتالي يمكن الإجابة على السؤال التالي: ماهي انعكاسات استخدام التكنولوجيا في العملية التربوية والتعليمية ؟.
أثر التدريب على جودة الخدمة الفندقية دراسة مجموعة من الفنادق المصنفة بولاية سطيف
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر التدريب على جودة الخدمة الفندقية من خلال دراسة أثر أبعاد التدريب (الاحتياجات التدريبية، تصميم البرامج التدريبية، تنفيذ البرامج التدريبية، تقييم البرامج التدريبية) على أبعاد جودة الخدمة فى مجموعة من الفنادق المصنفة في ولاية سطيف، حيث استخدم الباحثين المنهج الوصفي لتوافقه مع غرض الدراسة، كما تم الاعتماد على الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات من خلال قبول 65 استمارة استبيان، وتم التوصل إلى وجود أثر ايجابى ذو دلالة إحصائية لأبعاد التدريب على جودة الخدمة الفندفية عند مستوى دلالة 0،05، كما تم تقديم عدد من المقترحات التي تعزّز ثقافة التدريب وتثمّن أثرها على جودة الخدمة المقدمة في الفنادق محل الدراسة.
فقد لوحظت الالعاب اللغوية ، في كل انحاء العالم لإخفاء الكلام او لأغراض ترفيهية . وفي الجزائر، في مدينة قسنطينة، يستخدم الهجة القسنطينة. وكما تُستخدم زغلاميا بين أقلية داخل مجتمع النطق. قلة الاهتمام بالدراسات بهذا النوع من الممارسات هو السبب الرئيسي في وصم هذه الأنواع ونقص مواردها. والهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو السماح بإثبات وجود هذه الممارسات اللغوية والمساعدة على الحفاظ عليها بوصفها تراثا مشتركا وتهدف هذه الدراسة إلى فهم هذه الظاهرة اللغوية ومعرفة الأسباب التي دعت المحاورين إلى اعتمادها من خلال فحصها ومراعاة القواعد التي تنطوي عليها عملية إنشائها وتشكيلها. وتجري مقابلات مع الناطقين بزغلاميا لاكتشاف مصدر اقتناء وسياقات الاستخدام وأهدافها. ويجري أيضا تحليلها لتحديد مختلف الآليات. ويمكن تلخيص النتائج في تقديم تعريف لزغلاميا وتحديد الآليات التي تشارك في إنشاءها
بصفتنا مكونين لمكونين ، يجب علينا تحضير المتعلمين قدر الإمكان لمستقبل يتغير بشكل متسارع. إنّ الأنشطة التي نقدمها لهم تهدف إلى تغيير منظور تعلم لغة أجنبية من أداة التواصل والمكتسبات اللغوية إلى نهج فني وشامل. تعزز هذه الأنشطة خبرات التعلم التي تؤثر على كياننا الإبداعي ككل وكذا جوهره، وهو خيالنا. ومع ذلك ، ليس لأننا نناشد العناصر الحساسة للمتعلم أننا ننسى أو نترك جانباً الدراية الفنية القريبة من الإدراك. كجزء من هذا العمل البحثي، نهدف إلى تحديد إلى أي مدى المرافقة للاكتشاف وللابتكار لتعليمات جديدة نابعة عن القراءات المنجزة يسهل الإلهام ويقود المتعلمين إلى الفعل الإبداعي.
ضرورة الإعتماد على المنهج الثقافي عند تدريس الترجمة
يهدف هذا المقال لإبراز أهمية إدماج الثقافة ضمن منهج الترجمة في قسم اللغة الإنجليزية (جامعة الإخوة منتوري قسنطينة1). كما أنه يحاول إظهار أن تدريس الترجمة لا يمكن أن يبرز نجاحه دون ربطه بالعنصر الثقافي. و بذلك فإنه يسعى إلى تحديد أهمية تدريس العنصر الثقافي؛ أولا في كل أقسام اللغات الأجنبية و خاصة اللغة الإنجليزية، و ثانيا دمجه ضمن منهج الترجمة. تستند دراستنا إلى استبيان للأساتذة الذي يهدف إلى الحصول على بعض الأفكار حول وعي كل من الأساتذة والطلاب بمفهوم الثقافة؛ بالإضافة، إلى رأيهم حول أهمية إدماج الثقافة ضمن مناهج فصول اللغة الأجنبية و حول أهمية تطبيق الثقافة ضمن دورة الترجمة. تؤكد الدراسة على أهمية إدراج عنصر الثقافة في كل من تدريس الترجمة و تصميم مناهجها.
تكوين طبقات الذاكرة في "سد ضد المحيط الهادئ" و "العاشق" لمارغريت دوراس
يقوم هذا المقال بدراسة طبقات الذاكرة في أعمال مارغريت دوراس، ولا سيما في " سد ضد المحيط الهادئ " "العاشق". نحن نحلل كيف تستخدم دوراس الذاكرة للتعامل مع موضوعات مثل الحب والرغبة والهوية. تقيم دراستنا تأثير الطبقات المختلفة للذاكرة على تصورات القراء وتسلط الضوء على أهمية دوراس ككاتبة في مجال الذاكرة. يستمد الشخصيات من ذكرياتهم لفهم وجودهم، في حين تؤثر الديناميات الاجتماعية والتاريخية على تجاربهم. تُنشئ النهج السردي لدوراس جوًا أحلاميًا حيث تتداخل الذكريات، وتستكشف رواياتها الإمكانيات البصرية والسمعية للتعبير عن تعقيدات التذكر.
التغيرات الصوتية، الدلالية، الاملاءية والمعجمية في اللغة الفرنسية
الفرنسية، كلغة لاتينية، عرفت خلال تاريخها عدة تغييرات متعلقة بنطق الأصوات، بمجموع المفردات، بمعنى الكلمات وبالكتابة․ الأسئلة التي نطرحها في هذه المساهمة هي كالاتي : ماهي الأسباب التي جعلت أصوات هذه اللغة تتغير ماهي الاسباب الكامنة وراء تغييرات المعنى الى ماذا يرجع تطور الكتابة لكي نكتشف التغييرات التي نهتم بها في هذا العمل، نستند على مادة مكونة من كلمات مستخرجة من قاموس اللغة روبير الجديد الصغير، من كتاب اللغوي ا. بن طوليلة الموسوم : المفردات، من رسالة بونتغرييل الى ابنه غارغانتيا، شخصيتين ل: "ف․ رابلي"․
قراءة وفهم نصوص التبسيط العلمي في وسط اكاديمي غير ناطق باللغة الفرنسية
بناءً على بحوثنا السابقة، نريد في هذه المقالة، استغلال النتائج التي تم الحصول عليها مسبقاً بشكل أفضل حول إدماج عملية القراءة التفاعلية باستخدام الوسائل الرقمية كعامل تحفيز وضمان استقلالية المتعلم في الوسط الأكاديمي. بعيداً عن تأثير الموضة الرقمية بشكل حصري. نريد تقييم أهمية استخدام كل من المطبوعات الورقية والرقمية لنصوص التبسيط العلمي في نهج تعليمي يهدف إلى تنويع أنشطة القراءة باللغة الفرنسية، وبالتالي تعزيز فهم القراءة عند مهندسي المستقبل الناطقين باللغة العربية.
تعبر ظاهرة الهجرة من المنظور الأنثروبولوجي عن مجموعة الأساليب والاستراتيجيات والممارسات التي يوظفها المهاجر لتحقيق الاندماج في المجتمع المحلي، وهي بذلك تبرز بتشكيل نمط عيش خاص يساهم في إحداث التغيير الإجتماعي– الثقافي، مؤكدة بذلك على حتمية الديناميكية في مقابل استاتيكية الثبات والاستقرار، سنحاول من خلال هذا المقال تسليط الضوء على اسهام الهجرة في فهم نمط العيش.
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أنواع وتواتر الاختلالات التي تحدث في خطاب طلاب السنة الأولى في قسم اللغة الإنجليزية، جامعة الاخوة منتوري قسنطينة 1. تتكون العينة من 20 طالبًا في السنة الأولى انجليزية خلال العام الدراسي 2020-2021. تم جمع البيانات عن طريق محادثات قصيرة ألقاها المشاركون وتم تسجيلها باستخدام هاتف ذكي. كشفت النتائج أن أنواعًا مختلفة من الاختلالات حدثت في عينات كلام الطلاب وبمعدلات مختلفة. تشير هذه الدراسة إلى أن الطلاب يحتاجون إلى التعرف على اختلالات الكلام حتى يتمكنوا من اكتشافها والتخلص منها وذلك من خلال الأنشطة التعليمية التي قد تساعدهم على النمو ليصبحوا متحدثين للغة بطلاقة.
التصريح بالمنفعة العمومية بين القاعدة و الإستثناء في القانون الجزائري
وفقـا للقانـون المنظم لنزع الملكية؛ فإنه يتم التصريح بالمنفعـة العمومية تبعا لآليتين مختلفين؛ تشكل إحداهما القاعـدة و تشكل الأخرى الإستثناء. أما عن الآلية التي تشكل الأصل (القاعدة) فقد نظمها القانون رقم 91/11 المؤرخ في 27/04/1991 الذي يحدد القواعد المتعلقة بنزع الملكية من أجل المنفعة العمومية و نصوصه التطبيقية قبل التعديل، و تتعلق بالعمليات الكلاسيكية التي تخرج من دائرة البنى التحتية ذات المنفعة العامة و البعد الوطني و الاستراتيجي. و أما عن الآلية التي تشكل الإستثناء؛ فقد نظمتها قوانين المالية لسنوات 2005؛ 2008 و 2014 التي تممت القانون 91/11، و يتعلق الأمر بالعمليات الخاصة بالبنى التحتية ذات المنفعة العمومية و البعد الوطني و الاستراتيجي. و تبعا لهذا التباين في آليات التصريح بالمنفعة العامة و الأطر القانونية التي تحكمها ما بين القاعدة و الإستثناء؛ اختلفت إجراءات و أدوات و شروط اعتماد الواحدة منها دون الأخرى، الأمر الذي أطلق سلطات الإدارة في هذا الشأن، و هو ما من شأنه تهديد ضمانات المنزوعة ملكيتهم في هذا الصدد (بمناسبة التصريح بالمنفعة العمومية)، الأمر الذي سنحاول الوقوف على حقيقته من خلال هذه الدراسة.
متابعة الاستثمارات في القانون الجزائري: أيّ فعالية للقانون الجديد رقم 22-18؟
بموجب قانون الإستثمار الجديد 22-18 تستفيد الاستثمارات المسجلة في الجزائر من عديد المزايا المادية الممنوحة للمستثمرين كحوافز لغرض إنجاز ثم استكمال استثماراتهم لتصبح ذات قيمة مضافة للاقتصاد الوطني، وفي مقابل هذه المزايا يجب على هؤلاء المستثمرين الوفاء بالتزاماتهم التي تعهدوا بها تجاه الدولة. تتساءل هذه الورقة عن فعالية الآليات المستحدثة لمتابعة الاستثمارات بموجب هذا القانون ونصوصه التطبيقية، لا سيما المرسوم التنفيذي رقم 22-303، بوصفها إحدى أساليب الرقابة اللاحقة للإدارة.
السياسة الأوروبية في مواجهة انعكاسات الأزمة الأوكرانية الروسية 2022 على أمن الطاقة الأوروبي
يعد أمن الطاقة أبرز التحديات التي تواجه الاتحاد الأوروبي خاصة بعد العملية العسكرية الروسية في أوكرانيا فيفري 2022، حيث كان لتلك العملية العسكرية انعكاسات خطيرة على أمن الطاقة لدول الاتحاد الأوروبي و إن كان بدرجة متفاوتة من دولة إلى أخرى، و هو ما فرض على دول الاتحاد تكثيف الجهود و العمل بشكل جماعي لتلبية احتياجاتها من الطاقة، و الحد من الانعكاسات السلبية لانعدام أمن الطاقة على كافة الجوانب السياسية و الاقتصادية و الاجتماعية، و ذلك من خلال اتخاذ جملة من الإجراءات الفاعلة من خلال تنويع مناطق و مصادر الإمداد عبر إيجاد موردين جدد، و اللجوء إلى موارد الطاقة البديلة و التسيير العقلاني لمخزونات الطاقة الحالية، و هي الإجراءات التي كانت كفيلة لدول الاتحاد من تجاوز تلك الانعكاسات الخطيرة على المدى القريب لتأثير العملية العسكرية الروسية في أوكرانيا.
تحسين معتقدات وسلوكيات الطلبة تجاه الكتابة باللغة الانجليزية
ان الكتابة بلغة اجنبية عملية صعبة ومعقدة وهذا ما قد يجعل بعض الطلبة يشعرون بنوع من النفور من فكرة تعلم الكتابة. تهدف هذه الدراسة الى زرع حب الكتابة في قلوب وعقول طلبة اللغة الإنجليزية من خلال مجموعة من التقنيات والتمارين التطبيقية المبتكرة. ولبلوغ هذا المبتغى، تلقت مجموعة من الطلبة تدريبا خاصا، من خلال ورشات كتابة لمدة ستة أشهر في الركن الأمريكي بجامعة قسنطينة. جاءت النتائج إيجابية واستطعنا تغيير رأي الطلبة في الكتابة وسلوكياتهم اتجاهها وبالتالي ساهمنا في تحسين مستواهم وترقية تطلعاتهم فيما يخص الكتابة.